원호초등학교(교장 조동익)에서는 6월 1일 수요일 1-3학년을 대상으로 다문화 이해 교육을 실시하였다.

이는 다문화 가정이 더욱 늘어나고 국가 간 교류가 더울 긴밀해지는 추세 속에서 여러 나라의 문화를 이해하고 함께 살아가는 다문화 가정의 친구들을 더 잘 이해하기 위한 교육의 일환이다. 이틀 전에 미리 내준 사전학습지를 통해 배우게 될 나라에 대해 앞서 공부하고 질문 내용도 준비해올 수 있어 학생들에게 더 흥미로운 수업이 되었다.

이 중, 현지인 강사(구미여성회지원)를 통해 진행된 다문화 이해 교육이 아이들의 큰 관심과 호응을 얻었다. 이들 강사는 일본, 중국, 필리핀, 베트남 출신의 강사들이며 각 나라의 문화와 역사 등을 소개해 주었다. 현지인이 강사로 직접 그들의 나라의 문화와 역사를 들려주니 아이들의 관심과 호응도가 매우 높았다.

일본인 강사와 수업한 2학년 학생은 “일본이 잦은 태풍과 지진, 쓰나미로 많은 피해를 입고 있다는 것을 알았어요. 그리고 일본 문화에 대해서도 알게 되었고, 제일 재미있었던 것은 일본 전통 옷을 직접 입어 본 것과 일본어를 배워 본 것이었어요.”라며 교육이 즐거웠다고 말했다. 또 실제 학급에 다문화 가정 아이를 둔 담임선생님께서는 “실제로 학급에 중국 다문화 가정이 있었기 때문에 아이들이 더 흥미롭게 임했다.”고 하시며 “다문화 가정의 아이가 자신의 어머니의 나라 중국 분이 오셔서 중국에 대해서 들려주시니 아이가 뿌듯해 했다. 친구들이 다문화 가정의 친구를 이해하는 데도 도움이 되었지만 이번 경험을 통해 다문화 가정 아이도 자존감과 자신감이 높아진 것 같다.”고 말씀하셨다. 다만 현지인 강사이다 보니 아이들 눈높이에 다소 맞지 않는 용어와 자료 사용이 있어서 이러한 점이 아쉬웠다고 전했다.

다문화 교육은 다문화 이해 주간 동안의 일시적인 행사로 그쳐서는 안 될 것이며 지속적인 관심과 실천을 통해 이어져 나가야 할 것이다. 또한 학생들은 다문화교육을 통해 문화적 차이와 다양성을 이해하고 경험함으로써 다문화 사회에서 자신의 문화는 물론 다른 사람의 문화와 가치도 존중할 수 있는 글로벌 리더로 자라나길 기대한다.

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