경북교육청(교육감 임종식)은 초등학교 3학년과 6학년을 대상으로 ‘2026 경북학생성장지원평가’ 하반기 운영을 9월부터 12월까지 실시한다. 학생의 학습 수준과 성장 과정을 지속적으로 살피고, 평가 결과를 수업과 맞춤형 피드백으로 연결하는 데 목적을 둔다.

경북학생성장지원평가는 개별 학생의 배움과 성장을 지원하는 성장 중심 평가다. 국어와 수학을 대상으로 월 1회 컴퓨터 기반(CBT) 형성평가를 실시하고, 12월에는 사회·정서역량검사를 운영한다.

하반기에는 상반기 운영 과정에서 수렴한 학교 현장의 의견을 반영해 서·논술형 평가 문항을 지속적으로 제공한다. CBT-Plus 시스템의 기능과 이용 편의성도 개선했다.

평가 문항은 학생 수준에 따라 씨앗·새싹·나무 단계로 제공하며, 나무 단계에는 서·논술형 문항을 포함해 학생의 사고력과 표현력을 확인하도록 했다. 선택형 문항에 더해 끌어넣기, 선 연결하기, 그래프 작성 등 다양한 형태의 CBT 문항도 함께 제공한다.

객관식 문항의 평가 결과는 즉시 제공하며, 결과표 확인·인쇄와 학급 전체 결과 조회 기능을 추가했다. 교사는 학생별 평가 결과를 더욱 편리하게 확인하고 수업과 지도에 활용할 수 있다.

평가 과정에서는 최종 제출 전 미풀이 문항을 안내하고, 시험 설정과 배포 절차를 간소화했다. 학생용 시스템 사용 설명서와 음량 테스트 기능 등을 제공해 학생의 시스템 이용 편의성도 높였다.

교사의 평가 업무 부담을 줄이기 위해 선택형 문항은 자동 채점하고, 서술형 문항은 동일 답안에 대한 일괄 채점을 지원한다. 교사가 채점과 결과 처리에 들이는 부담을 덜고 학생 피드백과 수업에 더욱 집중하도록 했다.

평가 결과는 학생별·영역별·성취기준별로 분석해 월별 성장 이력으로 누적 관리한다. 교사는 누적 자료를 학생 맞춤형 지도와 학생·학부모 상담, 기초학력 지원 자료 등으로 활용할 수 있다.

12월에 실시하는 사회·정서역량검사는 정서 인식과 조절, 자기관리, 공감, 긍정적 관계 맺기, 책임 있는 행동 등 5개 영역을 살핀다.

경북교육청은 학생 간 비교나 서열화보다 개별 학생의 성장과 다음 학습을 지원하는 데 중점을 두고 평가를 운영한다. 학교 현장의 의견을 지속적으로 반영해 시스템과 평가 자료를 개선할 계획이다.

임종식 교육감은 “평가는 학생의 현재 수준을 확인하는 데 그치지 않고 다음 배움을 안내하고 성장을 지원하는 과정이어야 한다”며 “학생에게는 성장에 도움이 되는 맞춤형 피드백을 제공하고 교사는 평가 업무 부담을 덜어 수업에 더욱 집중할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.

이용철 gumisun@daum.net

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