창의교실은 골드버그 장치의 특성에 대해 설명을 듣고‘롤링볼 장치 만들기’를 하였는데 지레 장치, 밀고 빠지기 장치, 물레모양 장치 등 학생들이 3명씩 짝을 이루어 직접 제작하여 봄으로써 롤링볼 만들기에 적용되는 지레의 원리, 탄성의 작용 등 과학적 원리에 대해 알아보는 흥미로운 시간이었다.
활동을 통해 학생들은 과학적인 창의성과 문제 해결력을 기르고, 창의적인 교과교육 활동을 통한 교실수업개선의 자기주도적 학습능력 배양의 기회가 되는 의미를 더했다.
수업을 마친 후 한 여학생은 “과학이 복잡하고 어렵게만 느껴졌는데 재미있고 쉽게 다가 설 수 있을 것 같다”면서 더 많은 다른 활동에도 참여를 하고 싶다고 말했다.
야은초등학교 6학년 2반 김수연 선생님은 학생들의 이번 활동을 지켜보면서 지식정보화사회에 필요한 창의성과 문제해결력을 신장할 수 있도록 기회가 되면 창의교실 수업을 더 많이 추진할 것이라고 밝혔다.

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